Прошката е добродетел, която носи ползи не само за физическото и психическото здраве на индивида, който я притежава, но също така подобрява кооперативните и съжителските отношения между хората. Очевидно е, че всеки лесно разбира стойността на прошката, но е трудно да я приложи в живота си. Така бяха създадени уроците по прошка, за да въведат учениците от ранна възраст в концепцията за тази добродетел и нейните ползи, така че по-късно да могат по-лесно да я използват и прилагат в обстоятелства на отхвърляне, тормоз и несправедливост, с които ще се сблъскат в живота си. Гневът в училищната общност се счита за сериозен проблем в училищата по целия свят. Тази програма е алтернативен и иновативен подход към управлението на гнева, адресиращ агресивното поведение на учениците, груповото отхвърляне, тревожността, депресията, училищния тормоз, "жертваването" и самотата, които много ученици изпитват както в училищната среда, така и извън нея. Изследванията през последните 25 години показват, че "Практиката на прошката" в училищата насърчава емоционалното здраве на учениците и подобрява техния академичен напредък. Учителите, които са приложили програмата, наблюдават, че учениците, които са участвали в нея, са намалили гнева, който са изпитвали, повишили са самочувствието си, увеличили са кооперацията помежду си и са се подобрили в обучението си. Самите учители вярват, че са станали по-добри учители и преподаватели и че техните класове функционират по-добре в резултат на обучението по прошка.