Το βιβλίο «Αντιμετωπίζοντας τον γραπτό λόγο» στοχεύει να φέρει πιο κοντά τον μαθητή/τρια στη γλώσσα του και να προσφέρει στον εκπαιδευτικό μια διδακτική πρόταση «κωδικοποιημένη». Αντανακλά τη διδασκαλία στην τάξη και επιχειρεί να δείξει ότι οι μαθητές/τριες μπορούν να κατακτήσουν σε ικανοποιητικό βαθμό τη γλώσσα τους μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία και χρησιμοποιώντας τα εργαλεία που τους προσφέρει ο δάσκαλος και αξιοποιώντας την εγγενή σχέση με τη γλώσσα -με απλά λόγια, αποκωδικοποιώντας «ό,τι βλέπουν στο κείμενο». Στο πρώτο μέρος περιγράφονται «κωδικοποιημένες» οι διαδικασίες κατανόησης του νοήματος, της οργάνωσης και της μορφής των κειμένων και οι διαδικασίες παραγωγής γραπτού λόγου. Το πρώτο μέρος υποδιαιρείται σε τέσσερις ενότητες, ανάλογες με τη δομή/οργάνωση των θεμάτων των Πανελλαδικών Εξετάσεων του νέου συστήματος. Στο δεύτερο μέρος υπάρχουν ασκήσεις, βασισμένες στα θέματα των Πανελληνίων/Πανελλαδικών της τελευταίας εικοσιπενταετίας όλων των τύπων σχολείων.... Ο μαθητής απαιτείται μεν να έχει θεωρητική γνώση, όμως «το κείμενο του μιλάει», γι αυτό πρέπει να εστιάσει την προσοχή ολοκληρωτικά πάνω στο κείμενο που του δίδεται, «να δει» τα στοιχεία που του προσφέρει και να τα αιτιολογήσει αξιοποιώντας τη θεωρία πάνω σ' αυτά.