Zusammenfassung Das Buch ist eine Einführung in dieses interdisziplinäre Feld, durch Texte, die von Wissenschaftlern verfasst wurden, die Experten in jedem Bereich mit bedeutender Erfahrung in der Lehrerbildung in verschiedenen Kontexten sind. Die Zusammensetzung dieses Bandes basiert auf der Wahrnehmung, dass die Erziehungswissenschaften nicht nur die Summe der einzelnen Wissenschaften sind. Es enthält Texte mit Forschungs- und theoretischen Daten zu Bildungsfragen und hebt nicht nur die verschiedenen Perspektiven und wissenschaftlichen Ansätze hervor, sondern auch die Notwendigkeit, sie im Hinblick auf das Verständnis der Schule als Institution und Bildungspraxis zu verbinden. Ziel ist es, die Verbindungen und Interaktionen zwischen den wissenschaftlichen Ansätzen zur Bildung deutlich zu machen. Das Buch richtet sich hauptsächlich an Studierende, die zum ersten Mal mit den Themen der Erziehungswissenschaften in Berührung kommen, sowie an Pädagogen und Forscher, die sich für Bildung interessieren. Ziel der Texte ist es, den Lesern verschiedene Perspektiven auf Bildungsfragen auf einfache und direkt dokumentierte Weise vorzuschlagen. Gleichzeitig ermutigen sie sie, Texte zu studieren, die entweder zur Unterstützung einer Position oder als Anstoß für deren Bearbeitung bereitgestellt werden. Es gibt Aufgaben-Übungen, die aktives und kreatives Lesen anleiten, sowie Vorschläge für weiterführende Studien zu dem spezifischen Thema. Ein offenes und dynamisches Treffen rund um das immer relevante Thema Bildung als Forschungs- und Praxisfeld. LESEN SIE EINEN AUSZUG Inhalt ANSEHEN SIE DEN INHALT