Cărți educative

Η μέθοδος Montessori και η προσχολική εκπαίδευση, Perspective contemporane

Jean Piaget (1939) observă că teoria educațională a Mariei Montessori reprezintă o latură progresistă în istoria pedagogiei. Se încadrează în direcția dezvoltării cognitive și, după John Dewey, Maria...

Vezi descrierea completă

Jean Piaget (1939) observă că teoria educațională a Mariei Montessori reprezintă o latură progresistă în istoria pedagogiei. Se încadrează în direcția dezvoltării cognitive și, după John Dewey, Maria Montessori poate fi considerată și ea printre fondatorii curentului corespunzător în educația preșcolară. Ea a fost prima care a condus romantismul lui...

Vezi descrierea completă
8,18
Livrarepână la joi, 06 mar
+14,00 €costul de livrare

Magazin selectat

de la 8,18 €

Descriere

Jean Piaget (1939) observă că teoria educațională a Mariei Montessori reprezintă o latură progresistă în istoria pedagogiei. Se încadrează în direcția dezvoltării cognitive și, după John Dewey, Maria Montessori poate fi considerată și ea printre fondatorii curentului corespunzător în educația preșcolară. Ea a fost prima care a condus romantismul lui Jean-Jacques Rousseau, Johann Pestalozzi și Friedrich Frobel la următoarea etapă a evoluției sale. Medicul și cercetătorul italian a modelat practica unui program pedagogic cu convingerea că cea mai decisivă perioadă în dezvoltarea umană este reprezentată de primii șase ani de viață. Ea a dezvoltat principii teoretice de bază despre natura copilului, subliniind modul în care experiența transformă structura cognitivă. Ea credea că cadrul pedagogic ar trebui să se adapteze la abilitățile și nevoile copiilor, ceea ce a condus-o la formarea unui mediu special 'pregătit'. Metoda ei se bazează pe percepția că copilul este în mod natural activ și, în consecință, învățarea este un proces activ. Ea considera că, pentru a promova dezvoltarea individuală, programul de predare ar trebui să se concentreze pe perioadele sensibile ale fiecărui copil, incorporând toate domeniile și luând în considerare cei mai de bază parametri ai inteligenței - inclusiv capacitatea de a clasifica, adică analiza unui obiect și extragerea unei anumite caracteristici. Autodidactismul, o piatră de temelie a filozofiei sale, determină de asemenea în mare măsură rolul copilului în cadrul clasei. Metoda Montessori, cu filozofia sa socială și umanitară puternică, capătă un nou conținut în zilele noastre, când impasurile multor procese tradiționale și avalanșa de tulburări politice și economice pun probleme de coeziune socială și redefinire a rolurilor și valorilor. Maria Montessori a subliniat cât de important este să cultivi voința copilului pentru a dezvolta o etică auto-controlată, spre deosebire de obediența oarbă și necritică față de autoritate. Scopul pedagogiei sale este ca tot ceea ce este nou, tot ceea ce este necunoscut să fie gestionabil, astfel încât integrarea individului în mediul său să fie încurajată - și nu împiedicată. [Fragment din textul de pe coperta din spate a ediției]

Specificații

Tip
Cărți de educație
Subtitlu
Perspective contemporane
Formular
Copertă moale
Număr de pagini
172
Data de publicare
2012
Dimensiuni
17x24 cm

Informații importante

Specificațiile sunt colectate de pe site-urile oficiale ale producătorilor. Te rugăm să verifici specificațiile înainte de a finaliza comanda. În cazul în care întâmpini probleme, raportează aici.