Dieses Handbuch ist eine chorische Lehrmethode für Kinder in den frühen Klassen der Grundschule (6-8 Jahre alt). Es wurde eine Auswahl von Liedern getroffen, die dem Stimmumfang und den stimmlichen Fähigkeiten von Kindern in diesem Alter entsprechen. Dieser erste Band ist eine umfassende jährliche Lehrmethode für Kinder, die zum ersten Mal in einem Kinder- oder Schulchor oder im Gruppengesang im Rahmen des Musikunterrichts in der Schule singen. Die Methode umfasst zwei Bücher: a) Das Lehrerbuch: enthält das Repertoire ausgewählter Lieder und wird von einem Triptychon begleitet: 1) Informationen zu jedem Lied, 2) Lernziele und 3) eine Unterrichtsanleitung für jedes Lied. b) Das Schülerbuch: enthält die gleichen Lieder, begleitet von praktischen Übungen, die methodisch musikalische Elemente lehren, die mit dem jeweiligen Lied zusammenhängen und dem Kind helfen, das Notenlesen zu lernen. Ziel der Methode ist es, Kindern beizubringen: - Gesunde Kopfstimme und die Fähigkeit, im richtigen Ton zu singen - Erkennung grundlegender Chornotenschrift - Grundlegende Elemente des Notenlesens und nicht nur einfaches Auswendiglernen der gelehrten Lieder - Erkennung von rhythmischen und melodischen Mustern - Musikalische Formen - Grundlegende Elemente der Körperbewegung in Kombination mit Gesang, Elemente, die wichtige Musikpädagogen wie Dalcroze und Orff erfolgreich in ihren Unterricht für Kinder dieses Alters integriert haben. - Eine erste Bekanntschaft mit den Familien der Streich-, Blas-, Schlag- und Tasteninstrumente. Das musikalische Material stammt aus griechischen und ausländischen Melodien, die ins Griechische übersetzt wurden, um das Lernen für kleine Kinder zu erleichtern. Die Lieder sind in geeigneten Tonarten für den Stimmumfang der 6-8-Jährigen geschrieben, ohne die Stimme extremen Bereichen auszusetzen. Die Form der Lieder ist einstimmig, während im Verlauf der Methode auch eine Reihe von Kanons präsentiert wird, die im Konzert entweder einstimmig oder in zwei Gruppen, je nach Anzahl und Fähigkeiten der Kinder, gelehrt und präsentiert werden können. Dieses musikalische Material wurde durch die Anwendung eines Modell-Experimentierprogramms entwickelt, das seit 2009 von der Autorin für Kinder dieses Alters umgesetzt wird. Die zweistimmigen Kanons fungieren als primäre polyphone Erfahrung der Kinder und helfen ihnen, im nächsten Stadium ihrer Chorausbildung zu polyphonen Chorwerken fortzuschreiten. Die Themen der Lieder variieren, sodass sie als Material für Konzerte während des gesamten Schuljahres dienen können, und es gibt auch eine kleine Sammlung von Weihnachtsliedern, die stimmlich für kleine Kinder geeignet sind. Diese Methode ist der erste Band der chorischen Lehre für kleine Kinder im Alter von 6-8 Jahren und wird gefolgt vom zweiten Band für Kinder im Alter von 8-10 Jahren (in Veröffentlichung), wo der Übergang von einstimmigen und einfachen Kanons zu komplexeren zweistimmigen Gesängen durch authentische Chorwerke aus dem griechischen und internationalen Chorrepertoire erfolgt.