[...] Тази помощ, плод на богат опит, има за цел да помогне на преподавателите, които ще бъдат призовани да преподават "Елена", да се адаптират възможно най-бързо към новите данни и да използват учебника по най-ефективния и продуктивен начин. Като се има предвид, че целта е "междудисциплинарният подход" да обхваща "5-10% от учебното време", ние го структурираме по начин, който обслужва както нуждите на традиционното обучение, така и изискванията на междудисциплинарния и кросдисциплинарния подход към теми, свързани с произведението. Така той съдържа отговори на упражненията и задачите/дейностите, включени в "Учебника на ученика" и "Учебника на учителя", както и допълнителни анализи на други теми, свързани с трагедията, с цел да помогне на учениците да се задълбочат в нейния смисъл и да изживеят нейната педагогическа стойност, като същевременно улеснява филолозите в тяхната предизвикателна задача. Специално внимание е отделено на театралното измерение на произведението, аспектът, който различава драмата от другите поетични жанрове, и на задълбочаването в проблемите, свързани с неговия интелект и естетика, без да се пренебрегват въпросите, свързани с мита, етоса и словото. Следователно, надяваме се, че този методичен изследователски контур ще изпълни успешно целта, за която е написан.
(от предговора на книгата)