"Където обучението е безспорно вредно е в историята, религията и други подобни контроверзни области. Тези въпроси засягат интересите, които поддържат съществуването на училищата, и тези интереси поддържат училищата, за да насочват специфични мнения [...]. Във всяка държава историята се преподава по такъв начин, че да увеличи своето изображение: децата научават да вярват, че тяхната собствена страна винаги е била на страната на справедливостта и почти винаги победителна, че тя е родното място на почти всички велики хора и че тя е във всеки отношения надмощна на другите страни. [...]
Причината, поради която съвременното образование рядко постига големи резултати, е, че почти никога не е вдъхновено от някаква голяма надежда. Желанието да се запази миналото, вместо надеждата да се гради бъдещето, владее умовете на тези, които контролират образованието на младежите. Образованието не трябва да има за цел просто информация [...], а трябва да бъде дейност, насочена към света, за който се борим да изградим. То трябва да черпи вдъхновение от блестяща визия за идващото общество, за триумфите, които мисълта ще донесе в бъдещето, и за все по-разширяващия се хоризонт на човешкото изследване на Вселената."
Бертранд Ръсел